“一切都是集体完成的”

采访文学和戏剧教授Emmanuelle Sliman

十五年前你是怎么进入巴黎的Lycéeautogéré的

Emmanuelle Sliman

在我成为一名教师之前,我是那里的学生

我在1983年成立一年后进入了它

第二年我度过了糟糕的一年,我想停止上学

所以我先来,非常高兴

我的印象是巨大的重量已被删除

在大学完成经典课​​程后,我被同事选中,我作为一名信教授加入了LAP

你如何定义LAP

Emmanuelle Sliman

要了解这所学校,有必要去那里实现个人轨迹

花时间在一起比学业成就更重要

因此,我们作为教师的角色并不止于知识的传播

这所学校的及时性也与其他学校不同

目的是让学生通过讨论了解他们的选择

自我管理假设一个重要的组织...... Emmanuelle Sliman

基层团体每周开一次会,讨论高中问题并做出决定

该委员会负责管理预算 - 一个由一名或两名教师和学生志愿者组成的管理或自助餐厅

此外,还有针对教师和教育的具体决定

层次结构不存在

一切都是集体完成的

自我管理的高中在国民教育中扮演什么角色

Emmanuelle Sliman

我们是直接来自教育部的公共机构

它认为我们主要是学生失学的容器

他们对我们的教育计划感兴趣

但它与集体行动密不可分

通过投资学校的管理和政治生活,就像在课程中学习一样

I. D.访谈

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